Olá pessoal segue uma matriz para sistematizar pesquisa, foi repassado pela minha orientadora e usei ela na minha Monografia (TCC), a referência do livro está logo abaixo. O link como tudo começou é este: http://arlenemorenavariedades.blogspot.com.br/2017/06/ Depois voltarei falar como foi a minha pesquisa para vocês. Até breve!!!
 |
| (Foto Arquivo Pessoal) |
TÍTULO: O título
deve ser suficientemente explicativo, mas não deve ser muito longo, nem
apresentar siglas ou ponto final.
ÁREA/CAMPO: Considerar
a área em que o curso está inserido.
TEMA DELIMITADO: O tema constitui-se no ponto de partida. A delimitação de um tema de
pesquisa implica em definir sua extensão, profundidade e o tipo de
enfoque/modalidade. Quando necessário, deve-se delimitá-lo no tempo
(período) e no espaço (local).
PROBLEMA OU QUESTÕES NORTEADORAS: Problema de pesquisa (ou questões
norteadores ou questões de pesquisa ou questão de partida) deve ser elaborado
em forma de pergunta (?). Lembrar: "Não são as respostas que movem o
mundo. São as perguntas". O problema de pesquisa é o fio condutor de
uma investigação científica e surge a partir da necessidade de respondê-lo.
Para tanto, faz-se necessário utilizar palavras-chave do tema delimitado; que
seja claro, preciso e objetivo, representando o que será pesquisado/estudado.
Lembrar-se de envolver mais de uma variável.
PRESSUPOSTO OU HIPÓTESE:
Pressuposto teórico: permite apresentar conceitos,
conhecimentos e informações que auxiliem a compreensão do objeto de estudo.
Aqui representa uma síntese das ideias relevantes dos autores já lidos,
considerando o ponto de partida. Esse tópico inclui reflexões relevantes sobre
o seu tema em estudo.
Hipótese: significa uma suposição que “antecipa” o resultado da pesquisa. A
hipótese não é uma resposta qualquer alucinada. Ao elaborá-la observe
plausibilidade, consistência e clareza. A hipótese é a sua explicação, a sua
resposta à pergunta, ao problema formulado (deve ser
construída em frase/período afirmativo). As hipóteses são muito utilizadas em
pesquisas biomédicas e experimentos, mas geralmente não são colocadas em
estudos das ciências sociais aplicadas e parte das ciências humanas. Essa
decisão dependerá do/a orientado/a da pesquisa.
OBJETIVOS:
GERAL: Definir os objetivos de uma pesquisa é
apresentar, de forma clara, o que se pretende ALCANÇAR. Na redação dos
objetivos é preciso escolher verbos que expressem a ação intelectual que se
pretende desenvolver para se chegar aos resultados. Deve-se iniciar com verbo
no infinitivo, expressando claramente aquilo que se quer alcançar. Exemplos:
identificar, classificar, relacionar, descrever, discutir, analisar,
diferenciar, comparar etc. Na elaboração do objetivo geral deve-se
observar o problema e/ou as questões de pesquisa.
ESPECÍFICOS: Os objetivos específicos são elaborados
para atender ao objetivo geral.
CATEGORIAS
DE ANÁLISE E AUTORES: Registrar
os principais conceitos e seus respectivos autores com vistas a selecionar o
campo de estudo. Essas categorias de início (a priori) não limitam o
surgimento de novas categorias (emergentes) após a análise dos dados. Trata-se
do ponto de partida para elaboração do referencial teórico.
JUSTIFICATIVA:
Antecedentes
científicos e dados que justifiquem a pesquisa. Importância da execução da
pesquisa. Por que escolheu esse tema? Qual a relação do tema e/ou do problema
com o contexto social? Quais as contribuições do estudo?
METODOLOGIA:
Tipos de Pesquisa:
Classificar a pesquisa quanto aos
objetivos.
Classificar a pesquisa quanto aos
procedimentos.
Classificar a pesquisa quanto às
fontes de informação.
Classificar a pesquisa quanto à
natureza dos dados.
Método de Interpretação: Refere-se
a posturas filosóficas, questões lógicas, ideologia; concepção normatizada de
mundo e orientada para a condução da investigação científica. Exemplo:
dialética, fenomenologia, indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo etc.). A
escolha desse tipo de método dependerá da corrente teórica adotada pelo/a
orientador/a.
Sujeitos e Fontes: Caracterizar a
população a estudar: tamanho, faixa etária, gênero, classes e grupos sociais
etc. Expor as razões para a utilização de determinados grupos; descrever os
métodos que afetem diretamente os sujeitos da pesquisa; descrever planos para o
recrutamento de indivíduos, processo de seleção dos indivíduos da amostra e
procedimentos a serem seguidos. Informar a seleção de fontes de dados primários
e/ou secundários.
Instrumentos
e Coleta de Dados: Informar
instrumentos/técnicas que serão elaborados para a coleta de dados (questionário,
formulário, entrevista, observação etc.); descrever os critérios e as
informações que serão consideradas.
Análise de Dados:
Tipologias: a) qualitativos: análise
de conteúdo, análise do discurso, análise temática, análise de narrativas,
análise textual discursiva etc.); b) quantitativos: uso da estatística
descritiva e inferencial. Na forma de processamento dos dados podemos fazer uso
de informática, testes estatísticos, cartografia temática.
BIBLIOGRAFIA: Espaçamento entrelinhas simples. Títulos
das obras colocados em ordem alfabética. Sem justificar, alinhado à esquerda. Ver
norma 6023 da Associação Brasileira de Normas e Técnicas (ABNT).
Referência: GONSALVES,
Elisa Pereira. Conversas sobre iniciação à pesquisa científica. 5. ed.
Campinas, SP: Editora Alínea, 2011.
